【摘"要】目的：探讨视频阶段分娩健康教育对药物镇痛分娩产妇用药认知及分娩结局的影响。方法：选取2020年8月1日～2022年8月30日行分娩的产妇80例，均实施药物镇痛分娩，采用随机数字表法分为对照组和实验组各40例，对照组实施常规分娩健康教育指导，实验组在此基础上实施视频阶段分娩健康教育；比较护理前后两组药物镇痛相关知识认知、疼痛感受[采用视觉模拟评分法(VAS)]；比较药物镇痛不良反应发生率及分娩结局。结果：护理后，两组疼痛基本知识、疼痛评估、药物镇痛、镇痛措施及案例分析评分均高于护理前(Plt;0.05)，且实验组高于对照组(Plt;0.05，Plt;0.01)；分娩镇痛15 min、30 min后，实验组VAS评分低于对照组(Plt;0.05，Plt;0.01)；实验组恶性呕吐、发热、瘙痒、寒战总不良反应发生率低于对照组(Plt;0.05)；实验组产后感染、产后出血、羊水污染、胎儿呼吸窘迫发生率低于对照组(Plt;0.05)。结论：视频阶段分娩健康教育应用在药物镇痛分娩产妇中有助于提升其对镇痛药物知识认知，减轻疼痛感受，减少药物作用不良反应，降低并发症发生率，改善分娩结局。

    【关键词】

    视频阶段分娩健康教育；药物镇痛；自然分娩；用药认知；分娩结局

    中图分类号：R473.71""文献标识码：A""DOI：10.3969/j.issn.1006-7256.2024.14.027""文章编号：1006-7256(2024)14-0089-04

    分娩为育龄期女性必经的阶段，主要为胎儿娩出脱离母体成为独立个体的过程。随着国内调整生育政策，人们生育观念的改变，对生理分娩需求提高，阴道分娩率逐渐升高，而如何自然分娩中存在的问题，提升分娩质量 ......