【摘" 要】

    目的：调查某三甲医院精神科护理从业者核心素养能力的现况，分析其影响因素。方法：采用整群抽样方法选取100名精神科护理从业者作为研究对象，采用基础资料调查表、中国护理人员核心素养能力量表进行调查，了解其核心素养能力，分析影响因素。结果：本组研究对象核心素养能力评分最高前三项为本职工作责任感强烈(2.89±0.82)分、欣赏优秀同行的工作以及取得成就(2.75±0.83)分、乐于接受他人合理的批评及建设性意见(2.73±0.81)分；评分最低的前三项为制订护士岗前培训规划(2.35±0.85)分、工作危急境况下给出正确的决策方案(2.17±0.81)分、提供多元化文化护理服务(2.13±0.79)分。护理从业者的职称、健康状况、年龄是护理从业者核心素养能力的影响因素(F=16.105，Plt;0.05)。结论：本组护理从业者的核心素养能力处于中等水平，护理管理者应拟订有效的护士分层级培训方案，并构建成长效管理机制，开展专科护理从业者培训，调动护士长在一线护理中的教学、培训与健康教育能力，缓解年轻护士的职场倦怠，提升护理从业者的职业规划水平，最终提高其核心素养能力。

    【关键词】

    精神科；护理人员；护理能力；核心素养；影响因素；对策研究

    中图分类号：R192.6" 文献标识码：A" DOI：10.3969/j.issn.1006-7256.2024.17.018" 文章编号：1006-7256(2024)17-0062-04

    护理从业者核心素养能力是一种职业从事能力的评价指标，即将护理从业者的认知、实操能力与态度进行多元化整合，是其在完成各项护理实操过程中所呈现出的职业能力(包括护理操作，对患者开展整体护理的能力，对各类多发性疾病或常见病的用药管理与应急对策、救治患者能力等)。近年来，随着医学技术的快速发展，护理工作呈现出更多的技术性和专业性。在医疗工作中护理工作人员的核心素养能力越来越受到重视，部分专科医院开始探索护理工作人员核心素养能力的构建及其影响因素，并将其应用于护理人才队伍建设中。本研究调查了解精神科护理从业者核心素养能力现况，分析其影响因素。现报告以下 ......