【摘要】目的：探讨基于信息-动机-行为技巧(IMB)模型的培训在不同层级护士使用移动护理信息系统的自我效能和使用依从性的应用效果。方法：选择2023年1月～6月于就职的354名临床护士为研究对象，随机分为对照组和观察组各177名，对照组采用常规移动护理信息培训方法，观察组辅以IMB模型为基础的培训方案。观察比较两组临床护士对信息系统的使用依从性和自我效能的情况。结果：观察组工作效率模块N0层级、护理文书模块N4层级与对照组比较差异无统计学意义(P>0.05)，观察组不同层级护理人员在系统性能、工作效率、护理文书、降低护理风险模块评分均高于对照组(P<0.05，Plt;0.01)；两组护理人员使用移动护理信息系统自我效能比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论：基于IMB模型的培训能提高不同层级护士使用移动护理信息系统的自我效能和使用依从性。

    【关键词】信息-动机-行为技巧模型；层级；信息系统；认知；自我效能

    中图分类号：R192.6文献标识码：ADOI：10.3969/j.issn.1006-7256.2024.18.018文章编号：1006-7256(2024)18-0062-05

    《全国护理事业发展规划(2021-2025年)》[1]指出，信息化技术的快速发展为护理事业创造了新条件。利用信息化手段，创新护理服务模式，为患者提供便捷、高效的护理服务。移动护理信息系统[2]是以医院信息系统(HIS)为支撑平台，以无线局域网为网络平台，利用 HIS 数据资源，实现护理工作在患者床边的扩展和延伸，帮助护士实现智能化的临床护理，优化工作流程，提高工作效率。信息-动机-行为技巧(IMB) 模型于1992年在Fisher等[3]的研究中首次提出，是被广泛应用于行为改变的理论模型之一，强调个体要完成行为改变需要信息、动机、行为技巧的共同作用，通过评估临床护士的具体情况，基于相关因素进行分析，为其提供有价值的培训信息。目前 ......