【摘" 要】

    目的：探讨目标为导向的助产士健康教育对初产妇自我效能、心理状态及母乳喂养成功率的影响。方法：选取2022年6月1日～2023年4月1日80例初产妇作为研究对象，随机分为对照组和观察组各40例，对照组采用常规护理，观察组在此基础上采用目标为导向的助产士健康教育；比较两组初产妇分娩前后的自我效能感[采用一般自我效能感量表(GSES)]、心理状态[采用焦虑自评量表(SAS)及抑郁自评量表(SDS)]，分娩结局(分娩时间、出血量、会阴切开率、会阴缝合率、新生儿窒息率等)，母乳喂养情况(母乳喂养第一次接触率及6周内纯母乳喂养率)，护理满意度。结果：观察组分娩后GSES评分高于对照组(P<0.01)，SAS、SDS评分低于对照组(P<0.01)；观察组分娩时间短于对照组(P<0.01)，出血量少于对照组(P<0.05)，会阴切开率、会阴缝合率、新生儿窒息率低于对照组(P<0.05)，母乳喂养第一次接触率、6周内纯母乳喂养率及护理满意度均高于对照组(P<0.01)。结论：目标为导向的助产士健康教育可以提高初产妇的自我效能感，改善不良心理状态和分娩结局，促进母乳喂养成功，提高护理满意度。

    【关键词】

    初产妇；健康教育；自我效能感；焦虑；抑郁；母乳喂养；护理满意度

    中图分类号：R473.71" 文献标识码：B" DOI：10.3969/j.issn.1006-7256.2024.20.050" 文章编号：1006-7256(2024)20-0158-03

    [基金项目]2023年赣州市指导性科技计划项目(编号：GZ2023ZSF358)。

    分娩是女性生命中重要的生理事件，也是一个复杂的心理过程。初产妇在妊娠和分娩过程中，生理和心理均会经历巨大变化。因此，如何有效地帮助初产妇克服心理障碍，提高其自我效能感和心理适应能力，是临床护理工作中亟待解决的问题。目前，有关分娩期护理的研究主要集中在减轻分娩痛苦、缩短分娩时间、降低剖宫产率等方面 ......