多给孩子指导而不是批评
当孩子犯错误时,心理学家认为最好的方法不是批评孩子,而是帮助孩子认识错误和指导孩子改正错误。指导孩子改正错误就是向孩子陈述问题以及给孩子提出解决问题的方法,而不要针对孩子本人发表任何观点。
8岁的妞妞不小心打翻了一杯果汁,她的妈妈平静地说道:“我看到果汁打翻了,我们重拿一杯果汁来吧,还要拿一块海绵。”她站起来,把果汁和海绵递给女儿。妞妞抬起头来看着妈妈,既松了口气,又有点怀疑。妞妞低声说:“哎呀,谢谢你,妈妈。”她把桌子抹干净,妈妈还在一边帮她。妈妈并没有说什么批评的话,也没有说一些无用的忠告,她说:“我当时想说‘下次小心点’,但是当我看到妞妞善意的沉默,看到她害怕的样子时,我就什么都没说了。”
当孩子不小心犯错误时,当时并不是教训或批评孩子的合适时机,但却是指导孩子如何面对和处理自己错误的最好时机。(摘自《孩子,把你的手给我》), 百拇医药
8岁的妞妞不小心打翻了一杯果汁,她的妈妈平静地说道:“我看到果汁打翻了,我们重拿一杯果汁来吧,还要拿一块海绵。”她站起来,把果汁和海绵递给女儿。妞妞抬起头来看着妈妈,既松了口气,又有点怀疑。妞妞低声说:“哎呀,谢谢你,妈妈。”她把桌子抹干净,妈妈还在一边帮她。妈妈并没有说什么批评的话,也没有说一些无用的忠告,她说:“我当时想说‘下次小心点’,但是当我看到妞妞善意的沉默,看到她害怕的样子时,我就什么都没说了。”
当孩子不小心犯错误时,当时并不是教训或批评孩子的合适时机,但却是指导孩子如何面对和处理自己错误的最好时机。(摘自《孩子,把你的手给我》), 百拇医药