孩子要不要与陌生人说话?
孩子总是躲避与陌生人打交道姚美娟，41岁，公务员
上星期，我带上高一的女儿去听俞敏洪的演讲。在精彩的思想洗礼后，我让她找俞老师签名留念。她扭扭捏捏：“我又不认识他，没必要!”为了锻炼她与人交往的能力，我继续鼓励她去问那个主持会议的人，类似演讲还哪天有。没想到她当众发脾气：“你怎么老喜欢逼我和人搭话，烦不烦?!”说完她拂袖而去，搞得我很尴尬。
我郁闷死了，觉得女儿有点自闭，身上缺少青春期孩子应有的天真、勇敢的性情。
还有一次，我俩去航空博物馆玩，出来时走散了，她身上1分钱都没有，也没手机，把我急死了。直到深夜10点，昌平派出所才来电话……我心疼地埋怨她：“你为什么不跟人借电话打我手机呢?“母女失去联系5个小时，她竟然没想办法跟我联系。她的回答是：“我又不认识人家，怎么开口啊，万一对方是骗子，非送我回来怎么办?”
她对人的高度防范让我哭笑不得。人和人之间真有鸿沟不可逾越吗?直到这时我才意识到，可能是我从小对她的安全教育过了头，才让她现在这么抗拒跟陌生人打交道。
, http://www.100md.com
她小时候嘴特甜，见谁都打招呼，人家问她“你叫什么”，她像背书一样把我家电话号码和住址一股脑说出来，像个小喇叭广而告之，这把我吓坏了。她尤其喜欢吃别人递来的东西，有一次竟然拉肚子了。
从那时起，我就告诫她不要和陌生人说话。她似懂非懂，于是我用血淋淋的事实吓唬她，说报上说有个小女孩被人贩子拐走，砍了双手、弄残，成了讨钱的工具。我拿出菜刀在她手腕上比划了比划，把她吓得尖叫，从此她的话就少了。
直到她上初二，我还天天接送她。再过两年她就要读大学了，我希望她社会交往多一些，为以后干事业做准备，但没想到小时候我对她的安全警告在她心里留下挺深的烙印，以至于她跟人接触出现沟通障碍，失去了孩子的天性。这让我非常苦恼。但孩子的安全问题又很重要，我不可能对孩子漠视不管吧?好难啊!
遇险境时，才知道陌生人的重要王俊秀博客网前CEO：
, 百拇医药 巴金曾在散文《灯》中讲述了他一个友人的故事：他怀着满心伤痛和必死之心，投到一条河里。在水中，他听见一阵喧闹，看见一点灯光，便失去知觉。醒来时，他发觉自己躺在一个陌生人的家中，桌上一盏油灯，眼前几张亲切的脸。“这人间毕竟还有温暖。”他感激地想着，从此改变了态度，成了一个热爱生人。巴金说，每个人在生命中都会有迷茫的时刻，总有陌生人在前方为我们擎着一盏灯。
拒绝陌生人等于画地为牢李博(法制刊物记者)：
孩子从小反复被告诫“不要跟陌生人说话”，家长过分渲染社会的阴暗面，把陌生人妖魔化，这些都会在他们心灵上烙下深深的印迹。这种告诫会让他们以为除家人外，周围的陌生人都是坏人，不值得信任。这样做的恶果是：一、让孩子对社会失去安全感，长期生活在恐惧、孤独、压抑的不良情绪中，加重心理负担；二、对周围环境充满敌意和怀疑，遇见陌生人处处留心提防，时刻捕捉潜在的“阴谋分子”，久而久之，他自己也成为自私、多疑、心理和人格不健康的人；三、封闭了他的世界，阻碍他的人际交往，狭窄的生活空间会让他失去对社会的认知力和是非判断能力；四、在困难时错过接受他人的帮助，导致自己陷入绝境。
, http://www.100md.com
不在生活中找陌生人，就会在网上找孙云晓(教育专家)：
当大人告诫孩子“不要和陌生人说话”时，也关闭了他们用心去判断和接触社会的机会。这种过度保护，不是防范孩子受伤害的有效方法。在生活中，每人都有交流的欲望，尤其孩子，都是在交流中成熟的。如果父母不让他们和陌生人说话，他们内心压抑，就会去上网找人聊天。外国父母显然比中国父母开明得多，他们鼓励孩子与人交流。孩子视野开阔，朋友多，根本无需在网上寻知己。压抑的中国孩子在网上和陌生人交友是危险的，因为网络是虚拟世界，坏人的骗术更加隐匿和高明，带给孩子的危害更大。所以说戒除网瘾的一个最好的办法就是鼓励孩子走出家门，多和别人接触，用丰富多彩的生活代替网络生活，用广泛的人际交往体验代替网聊网恋。
让陌生人之间的信任像风一样流动傅雷(亚太教育网主编)：
中国家长喜欢把人际关系搞得戒备森严，这在全世界都不多见。走出国门看看，不管是发达的欧美国家，还是发展中的印度和非洲国家，陌生人之间总能更真诚、信任、友好地相处。不管在电梯里还是在大街上，陌生人都会朝你微笑，问你需要帮助吗。中国人第一次出去，往往不太习惯这种热情，眼睛都不知看哪儿，但适应一段时间，也学会了那样待人接物。所以有过出国经历的家长，很少严禁孩子和陌生人交往，他们会告诉孩子社会是复杂的，人性是多面的，不能简单用好坏、黑自来划分，告诉孩子善良的人还是很多的，并教会他们开放交往时注意识别骗子，学会察言观色，切忌与劣迹多的人交往，关键时刻要学会报警和求救。我认为孩子和陌生人交往太重要了，能锻炼心智尽快成熟，这跟人身安全同等重要。如果父母过分渲染社会阴暗面，会禁锢孩子的社会性发展，延缓其成熟期。
“不要和陌生人说话”是短视教育
几年前，就听说外地有中学把“不要和陌生人说话”放进了《学生安全须知》里。我觉得这是成人的懒惰行为，是将成人社会的责任推给了涉世不深的孩子。为什么呢?因为学校用一个简单规定就割断了孩子与他人之间的互信关系。学校省事了，但却弱化了孩子的判断力与自护能力。他们没有和陌生人的交往经验，将来走上社会周围全是陌生人，怎样才能融入其中和保护自己呢?而且不跟陌生人说话，在孩子安全得到保障的背后，却是孩子失去了对大干世界的热情、信任和积极参与精神。这样的教育理念是不负责任的，是短视教育。, 百拇医药(娟子)
上星期，我带上高一的女儿去听俞敏洪的演讲。在精彩的思想洗礼后，我让她找俞老师签名留念。她扭扭捏捏：“我又不认识他，没必要!”为了锻炼她与人交往的能力，我继续鼓励她去问那个主持会议的人，类似演讲还哪天有。没想到她当众发脾气：“你怎么老喜欢逼我和人搭话，烦不烦?!”说完她拂袖而去，搞得我很尴尬。
我郁闷死了，觉得女儿有点自闭，身上缺少青春期孩子应有的天真、勇敢的性情。
还有一次，我俩去航空博物馆玩，出来时走散了，她身上1分钱都没有，也没手机，把我急死了。直到深夜10点，昌平派出所才来电话……我心疼地埋怨她：“你为什么不跟人借电话打我手机呢?“母女失去联系5个小时，她竟然没想办法跟我联系。她的回答是：“我又不认识人家，怎么开口啊，万一对方是骗子，非送我回来怎么办?”
她对人的高度防范让我哭笑不得。人和人之间真有鸿沟不可逾越吗?直到这时我才意识到，可能是我从小对她的安全教育过了头，才让她现在这么抗拒跟陌生人打交道。
, http://www.100md.com
她小时候嘴特甜，见谁都打招呼，人家问她“你叫什么”，她像背书一样把我家电话号码和住址一股脑说出来，像个小喇叭广而告之，这把我吓坏了。她尤其喜欢吃别人递来的东西，有一次竟然拉肚子了。
从那时起，我就告诫她不要和陌生人说话。她似懂非懂，于是我用血淋淋的事实吓唬她，说报上说有个小女孩被人贩子拐走，砍了双手、弄残，成了讨钱的工具。我拿出菜刀在她手腕上比划了比划，把她吓得尖叫，从此她的话就少了。
直到她上初二，我还天天接送她。再过两年她就要读大学了，我希望她社会交往多一些，为以后干事业做准备，但没想到小时候我对她的安全警告在她心里留下挺深的烙印，以至于她跟人接触出现沟通障碍，失去了孩子的天性。这让我非常苦恼。但孩子的安全问题又很重要，我不可能对孩子漠视不管吧?好难啊!
遇险境时，才知道陌生人的重要王俊秀博客网前CEO：
, 百拇医药 巴金曾在散文《灯》中讲述了他一个友人的故事：他怀着满心伤痛和必死之心，投到一条河里。在水中，他听见一阵喧闹，看见一点灯光，便失去知觉。醒来时，他发觉自己躺在一个陌生人的家中，桌上一盏油灯，眼前几张亲切的脸。“这人间毕竟还有温暖。”他感激地想着，从此改变了态度，成了一个热爱生人。巴金说，每个人在生命中都会有迷茫的时刻，总有陌生人在前方为我们擎着一盏灯。
拒绝陌生人等于画地为牢李博(法制刊物记者)：
孩子从小反复被告诫“不要跟陌生人说话”，家长过分渲染社会的阴暗面，把陌生人妖魔化，这些都会在他们心灵上烙下深深的印迹。这种告诫会让他们以为除家人外，周围的陌生人都是坏人，不值得信任。这样做的恶果是：一、让孩子对社会失去安全感，长期生活在恐惧、孤独、压抑的不良情绪中，加重心理负担；二、对周围环境充满敌意和怀疑，遇见陌生人处处留心提防，时刻捕捉潜在的“阴谋分子”，久而久之，他自己也成为自私、多疑、心理和人格不健康的人；三、封闭了他的世界，阻碍他的人际交往，狭窄的生活空间会让他失去对社会的认知力和是非判断能力；四、在困难时错过接受他人的帮助，导致自己陷入绝境。
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不在生活中找陌生人，就会在网上找孙云晓(教育专家)：
当大人告诫孩子“不要和陌生人说话”时，也关闭了他们用心去判断和接触社会的机会。这种过度保护，不是防范孩子受伤害的有效方法。在生活中，每人都有交流的欲望，尤其孩子，都是在交流中成熟的。如果父母不让他们和陌生人说话，他们内心压抑，就会去上网找人聊天。外国父母显然比中国父母开明得多，他们鼓励孩子与人交流。孩子视野开阔，朋友多，根本无需在网上寻知己。压抑的中国孩子在网上和陌生人交友是危险的，因为网络是虚拟世界，坏人的骗术更加隐匿和高明，带给孩子的危害更大。所以说戒除网瘾的一个最好的办法就是鼓励孩子走出家门，多和别人接触，用丰富多彩的生活代替网络生活，用广泛的人际交往体验代替网聊网恋。
让陌生人之间的信任像风一样流动傅雷(亚太教育网主编)：
中国家长喜欢把人际关系搞得戒备森严，这在全世界都不多见。走出国门看看，不管是发达的欧美国家，还是发展中的印度和非洲国家，陌生人之间总能更真诚、信任、友好地相处。不管在电梯里还是在大街上，陌生人都会朝你微笑，问你需要帮助吗。中国人第一次出去，往往不太习惯这种热情，眼睛都不知看哪儿，但适应一段时间，也学会了那样待人接物。所以有过出国经历的家长，很少严禁孩子和陌生人交往，他们会告诉孩子社会是复杂的，人性是多面的，不能简单用好坏、黑自来划分，告诉孩子善良的人还是很多的，并教会他们开放交往时注意识别骗子，学会察言观色，切忌与劣迹多的人交往，关键时刻要学会报警和求救。我认为孩子和陌生人交往太重要了，能锻炼心智尽快成熟，这跟人身安全同等重要。如果父母过分渲染社会阴暗面，会禁锢孩子的社会性发展，延缓其成熟期。
“不要和陌生人说话”是短视教育
几年前，就听说外地有中学把“不要和陌生人说话”放进了《学生安全须知》里。我觉得这是成人的懒惰行为，是将成人社会的责任推给了涉世不深的孩子。为什么呢?因为学校用一个简单规定就割断了孩子与他人之间的互信关系。学校省事了，但却弱化了孩子的判断力与自护能力。他们没有和陌生人的交往经验，将来走上社会周围全是陌生人，怎样才能融入其中和保护自己呢?而且不跟陌生人说话，在孩子安全得到保障的背后，却是孩子失去了对大干世界的热情、信任和积极参与精神。这样的教育理念是不负责任的，是短视教育。, 百拇医药(娟子)