目的 研究分析在消毒供应室临床带教中应用双向考核法的临床价值。方法 选取2016年03月～2018年03月我院接收的48名消毒供应室实习护生为此次研究对象，根据抛硬币法随机分组原则，分为研究组和参照组，其中参照组为24例，采用常规带教模式，研究组为24例，实施双向考核法，并同期选择6名医院消毒供应室临床医护人员，每组实习护生各配置三名，比较两组实习护生的带教效果，同时对带教教师临床带教前后的整体水平变化情况进行统计比较。结果 比较分析，研究组实习护生的教学效果评分优于参照组(P<0.05);带教后，研究组带教教师的理论知识考核评分以及实践能力考核评分均得到显著提升，且要优于参照组，差异具有统计学意义(P<0.05)。结论 在消毒供应室临床带教过程中实施双向考核法，具有十分显著的应用效果，值得临床推广。

    消毒供应室是医院开展日常工作的重要平台，是维持医院提供安全医疗服务的重要支柱[1]。参考现阶段临床中针对消毒供应室带教教学提出的相关研究报告 ......