黄倩

    【摘 要】目的：探究将人性化护理干预作用于儿科门诊预检分诊后的效果分析。方法：共计纳入200例需接受预检分诊工作的患儿进行统计，所有患者纳入时间自2020年5月至2021年5月，根据护理措施差异结合随机数分组法将所有患儿分为对照(100例)、观察(100例)两组，对照组患者采用基本门诊分诊护理，观察组患者强化基本护理，实施人性化护理，以患者实施护理干预后的就诊时间以及满意度作为两组患者统计差异效果区分标准。结果：组间患者在就诊时间的对比中：观察组低于对照组，差异符合统计学标准(P 0.05)。纳入标准：①所有纳入标准的病症患儿均符合临床危重病症诊断的护理标准；②病症患儿无其他遗传性疾病、功能障碍以及其他护理药物禁忌症；③实验调查于患儿家属知情条件下进行统计，由家属代签同意书。排除标准：①结合其他遗传性疾病、功能性障碍或药物禁忌者；②患儿家属拒绝进行调查统计者；③中途退出者。

    1.2 方法

    1.2.1 对照组以基本护理措施进行护理，按照门诊分诊诊断规范对患儿进行护理，给予心理干预、知识指导等相关护理措施，针对依从性较差的患儿需提前进行沟通。

    1.2.2 观察组基于基本护理 ......