毛雁 王雨梅

    【摘 要】目的：研究PBL联合CBL教学法在心血管内科临床实习教学中的应用。方法：本次研究对象选取本院于2019年12月至2021年01月纳入的60例心血管内科临床实习生，依照随机分组法分为观察组和参照组，分别实行PBL联合CBL教学法和传统教学法，比较应用效果。结果：参照组实习各项评分均低于观察组；比较两组满意度，观察组较高(P 1 资料和方法

    1.1 一般资料

    本次研究对象选取本院于2019年12月至2021年01月纳入的60例心血管内科临床实习生，依照随机分组法分为两组，各30例。观察组，男10例，女20例，年龄20岁～26岁，平均年龄(22.05±1.33)岁，参照组，男9例，女21例，年龄20岁～25岁，平均年龄(22.31±1.07)岁。两组基线资料未见统计学意义(P>0.05) ......