曹莉

    【摘 要】目的：讨论综合性的健康教育在小儿营养不良中的应用情况。方法：选择本院在2019年2月至2020年2月所收治的58例出现营养不良的患儿为主要的研究对象，并利用随机的方式将其分为对照组(26例)和观察组(32例)。其中对照组是用常规的保健护理方式，而观察组则在对照组的基础上利用综合健康教育的方式。对比两组家属在相关健康知识的实际掌握情况、焦虑的情况和整体的满意程度。结果：观察组的家属在相关营养知识的掌握程度上要和好于对照组，在干预之后的焦虑评分上也低于对照组，两组之间比较具有统计学意义(P 1 资料与方法

    1.1 一般资料

    选择我院保健门诊在2019年2月至2020年2月所收治的58例营养不良的患儿及其家属 ......