刘杨

    【摘 要】目的：研究PBL及CBL教学模式在外科临床教学中的应用效果。方法：选择选取2020年1月至12月期间在外科实习的50名实习生，分为实验组和对照组，对比教学效果。结果：实验组实习生考核成绩高于对照组；实验组实习生对带教老师各方面满意度比较高(P 1 资料与方法

    1.1 一般资料

    选取2020年1月至12月期间在外科实习的50名实习生，根据不同教学模式分为实验组与对照组，每组25名。实验组，男2例，女23例，年龄22岁～24岁，平均年龄(23.47±1.22)岁；对照组，男3例，女22例，年龄22岁～24岁，平均年龄(23.58±1.15)岁。对比一般资料(P>0.05)。

    1.2 带教方法

    1.2.1 对照组：采用常规带教模式 ......