杨淑芳 李迎 孙亚楠

    【摘 要】目的：探究糖尿病体检者采取健康教育模式的效果。方法：纳入时间自2020年1月至2021年1月期间80例体检者，是否对所有患者执行健康教育指导进行组别区分，将体检者分为对照、观察两组，各40例，对照组不给予任何健康指导，对观察组患者执行健康教育指导，以所有体检者在接受教育前后的依从性、知识掌握以及生活质量作为效果区分标准。结果：护理后观察组在运动、用药的依从性、健康知识掌握程度以及生活质量对比中高于对照组，组间数据差异可计入统计学规范(P 1 资料与方法

    1.1 一般资料

    纳入时间自2020年1月至2021年1月期间80例体检者 ......