袁智云 李阿妮

    【摘 要】目的：探究急诊PCI患者接受健康教育干预对健康知识掌握情况的促进作用。方法：在我院收治的68例急诊PCI患者作为研究对象，依据医院标签随机平分的方法，分为每组34例的两组，对照组患者接受常规护理，观察组患者在对照组基础上给予患者健康教育干预。对比两组患者在疾病认知水平、生活质量评分上的差异。收治时间为2019年6月至2020年12月期间。结果：干预后，在每项疾病认知评分比较中，观察组患者的评分均高于对照组(P 1 资料与方法

    1.1 一般资料

    选取在2019年6月至2020年12月期间我院收治的68例急诊PCI患者作为研究对象，依据医院标签随机平分的方法，分为每组34例的两组，分别为对照组和观察组。本研究获得本院伦理委员会同意。对照组，男21例，女13例，年龄32岁～68岁 ......