李彦基

    【摘要】目的：观察在小儿肠炎临床护理中强化健康认知护理的效果。方法：观察对象选择于2021年5月—2022年5月就诊于我科的小儿肠炎患儿90例，随机抽签法施以分组观察，施以常规护理的45例患儿分入对照组，施以强化健康认知护理的45例患儿分入试验组，对比和分析护理效果。结果：与对照组比较，健康知识掌握程度试验组明显较高(P 1 资料与方法

    1.1 一般资料

    观察对象选择于2021年5月—2022年5月就诊于我科的小儿肠炎患儿90例，纳入标准：①临床上明确诊断为小儿肠炎者；②患儿和家长沟通、语言、听力均正常者；③患儿和家长均对本研究知情、配合；排除标准：①神志不清和精神疾病者；②长时间用药史者；③因各种原因而退出研究者。随机抽签法施以分组观察 ......