徐俊

    【摘要】目的：探究健康教育路徑在糖尿病护理中的临床效果与使用价值。方法：选取我院收治的糖尿病患者68例，根据随机分组法分为对照组(34例，使用常规护理)与观察组(34例，使用健康教育路径护理)。对两组的护理效果进行对比分析。结果：护理前，两组血脂指标、血糖指标、自我管理评分并无太大差异(P>0.05)；但观察组经过健康教育路径护理后，其血脂指标、血糖指标、自我管理评分明显优于对照组，差异均有统计学意义(P0.05)；However，after health education pathway nursing，the blood lipid index，blood glucose indexandself-management score of the observation group were significantly better than those of the control group(P 1 资料和方法

    1.1 一般资料

    选取我院于2021年8月—2022年8月1年内收治的68例糖尿病患者，根据随机分组法分为对照组和观察组，对照组34例，男19例，女15例，年龄45～66岁，平均年龄(53.26±3.86)岁；观察组34例，男18例，女16例，年龄44～67岁，平均年龄(53.34±3.75)岁。两组一般资料差异无统计学意义(P>0.05)。

    1.2 方法

    对照组采用常规护理，主要包括日常生活护理、用药指导、健康教育，以及血糖监测、自我管理等方面的护理。观察组采用健康教育路径护理，主要内容为：

    1.2.1 建立健康教育路径护理小组 由医院护理经验丰富的护士长、护理人员组成，定期开展糖尿病相关知识培训。比如，口服降糖药的种类及药理作用，通过介绍不同降糖药的作用机制，让大家更加形象地了解药物的作用、副作用及注意事项。

    1.2.2 入院指导 入院指导由两部分组成 ......