冯亚妮

    【摘要】目的：探讨对髋部骨折手术患者采用基于LEARNS模式的康复训练结合个体化健康教育的作用。方法：时间选取2022年4月—2023年6月我院收治的70例髋关节手术患者作为研究对象，分组方法采用摸球法，将患者分为两组，对照组采用个体化健康教育，观察组在此基础上采用基于LEARNS模式的康复训练，对两组结果进行分析。结果：干预后观察组的髋关节功能以及自我效能相关评分均高于对照组(P 1 资料与方法

    1.1 一般资料

    研究时间：2022年4月—2023年6月，地点：我院，样本例数：70例，研究对象：髋关节手术患者，分组方法：摸球法，将患者分为两组，两组一般资料见表1。纳入标准：①经临床诊断患者确诊为髋部骨折，且需要进行手术治疗；②患者病情恢复较为平稳；③患者和家属了解研究内容，并签署书面协议。排除标准：①存在病理性髋关节疾病的患者；②合并患有免疫系统疾病的患者；③合并患有其他影响下肢功能的疾病；④认知障碍的患者。

    1.2 方法

    对照组采用个体化健康教育 ......