“分层合作学习法”在跨栏跑教学中的设计与运用
摘 要：通过教学实验，对“分层合作学习法”在跨栏跑教学中的设计与运用进行了理论与实践探索。在教学过程中运用“分层合作学习法”，应认真研究学生，对学生进行合理的分类，确立适宜的层次目标，并应做好备课、讲课、作业、指导和学生之间的合作交流等各个教学环节，使教学过程体现出系统性、层次性，使学生都能在各自力所能及的范围内，通过相互帮助和互相鼓励达到充分发展。
关键词：分层合作学习法；跨栏跑教学；设计；运用
中图分类号：G8X.62
文献标识码：A
文章编号：1007—3612(2003)05—0656—03, http://www.100md.com(詹建国)
关键词：分层合作学习法；跨栏跑教学；设计；运用
中图分类号：G8X.62
文献标识码：A
文章编号：1007—3612(2003)05—0656—03, http://www.100md.com(詹建国)
