新世纪我国体育教育专业人才培养的思考
摘 要：通过对我国体育教育人才培养现状的剖析，并与21世纪社会发展要求对比分析发现，我国体育专业培养的学生综合素质相对偏差，将不适应新世纪对人才的要求。加强文化素质教育，狠抓教育教学事件环节，营造人才成长的智力生态环境，重视学生的“体育教师教学效能感培养”是提高我国体育教育人才整体素质的突破口和生长点，也是今后提高我国体育教师整体水平的重要途径。
关键词：体育教育；人才培养；挑战；智力生态环境；效能感；生长点
中图分类号：G807
文献标识码：A
文章编号：1007—3612(2004)06—0802—03, http://www.100md.com(方爱莲)
关键词：体育教育；人才培养；挑战；智力生态环境；效能感；生长点
中图分类号：G807
文献标识码：A
文章编号：1007—3612(2004)06—0802—03, http://www.100md.com(方爱莲)
