对大中小学体育教学衔接问题的研究
摘 要：采用文献资料和调查访问等方法，对大中小学体育教学衔接问题进行了研究，研究结果表明：体育教学内容的安排上，9年制义务教育阶段应以全面的体育基础教育为主，教学组织上可采用按行政班和男女分班上课模式；高中阶段以选项内容结合《普通高中体育与健康课程标准》规定的必修内容教学为主，可采用按年级(或不分年级)分专项班上课模式；高等教育阶段可以大力推行体育俱乐部机制。
关键词：教学内容；教学组织模式；衔接
中图分类号：G807
文献标识码：A
文章编号：1007—3612(2004)08—1105—03, http://www.100md.com(陈国成)
关键词：教学内容；教学组织模式；衔接
中图分类号：G807
文献标识码：A
文章编号：1007—3612(2004)08—1105—03, http://www.100md.com(陈国成)
