论我国近现代中小学体育课程的发展演变及其历史经验
摘 要：以近代以来历届中国政府颁布的有关普通中小学教育的学制、课程(教学)计划、体育课程标准(教学大纲)为主要历史发展线索，采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、历史研究法、逻辑分析法、比较研究法等，对我国近现代体育课程发展演变的过程，做了系统的梳理，分析了不同历史阶段体育课程的特点，总结了体育课程发展演变的规律性历史经验，旨在为当前我国体育课程改革提供有益的启示。
关键词：体育课程；近现代；发展演变；历史经验
中图分类号：G807.2
文献标识码：A
文章编号：1007—3612(2005)07—0937—05, 百拇医药(王华倬)
关键词：体育课程；近现代；发展演变；历史经验
中图分类号：G807.2
文献标识码：A
文章编号：1007—3612(2005)07—0937—05, 百拇医药(王华倬)
