论现代高校公共体育课程学习目标实现途径的实证研究
摘 要：依据高等院校体育学习目标，在高校创建了“121体育课程目标体系”，即“1次活动”“2种方法”“1次检查”，将课程目标由多元化转为具体化，工作任务明确、具体。经过两年的运作实验，得出实验班学生的专项技能、身体素质和对体育的认识水平得到明显提高，学生的体育锻炼习惯初步养成，培养了一批有组织管理能力的体育骨干，促进了整个学校体育活动的开展。体现了学校教育要树立“健康第一”的指导思想。
关键词：体育课程；121体育课程目标体系；学习目标
中图分类号：G807.4
文献标识码：A
文章编号：1007—3612(2006)01—0093—03, 百拇医药(白 震 易春燕)
关键词：体育课程；121体育课程目标体系；学习目标
中图分类号：G807.4
文献标识码：A
文章编号：1007—3612(2006)01—0093—03, 百拇医药(白 震 易春燕)
