眼下“暗中使劲”的学霸作风在00前后的大学生看来已经“OUT”(过时)了。比较时髦的是：学习记录云分享，学霸人设惹人爱。

    越来越多的学生选择将短视频、图文等多种形式的“学习记录”分享在社交平台上。抖音、微博、B站等社交媒体已经以迅雷不及掩耳之势将同学们领入了学习交流2.0阶段——“云学霸”时代。

    随机打开一条学习vlog(视频博客)，只见一名初中女生端坐在桌子前，桌上摆着一个白色闹钟，延时摄影将3个小时的时长浓缩在15秒的视频里，时针从下午两点转到五点，习题册翻过一页又一页。博主配的字幕是：“当你放下面子学习时，说明你已经懂事了；当你用成绩赚回面子时，说明你已经是人物了；当你还在那里喝酒吹牛，只爱所谓的面子时，说明你也就那样了。”

    诸如此类的学习账号在学生中的受欢迎程度令人难以想象。这些巨大流量的背后，到底藏着怎样的需求和故事呢？

    抱团取暖找共鸣，vlog成弱势学习者的“树洞”

    记者发现，在那条15秒vlog的评论中，充满了暖心的鼓励，大家交换自己的学习困难和烦恼 ......