【摘 要】 研究PBL在解剖学教学中的选择性应用，解剖学是一门重要的课程，合适的教学方法可以提高学生的综合能力。但是目前的教学方法太过古板，不能启发学生进行灵活运用，导致学生的理论知识较强，但实践操作能力较差。PBL方法在解剖学教学中作用明显，能有效地提高学生综合能力，更好的服务于临床。

    【关键词】 PBL教学模式；解剖学；选择性

    【中图分类号】R-4 【文献标识码】 A 【文章编号】 1007-4244(2014)03-157-1

    解剖学作为医学基础学科，内容繁多，其涉及的解剖学专有名称、解剖学结构众多，高职医学专业学生在学习解剖学过程中有较大难度，而且教师在教学中对于教学要求也较高，更好的实现教学目标是教师一直关注的问题。PBL教学法是通过问题引导，教师导向，要求学生以小组形式进行讨论学习的教学模式，在日常教学中取得显著的教学效果。本文主要研究PBL教学模式在解剖学教学中的应用效果，为提高学生综合能力提供参考方法。现将PBL在教学中应用情况报告如下。

    1 PBL教学方法的应用

    在解剖学学习过程中，大部分学生对解剖学中的名词、解剖结构存在理解困难、记忆困难等问题，往往造成学习目标混乱 ......