马海燕

    独生父母，即独生子女成长为父母。从上世纪70年代末期到80年后出生的独生子女一代，已相继进入而立之年，他们正式从孩子变成父母，从“小皇帝”成长为“监护人”。未来十年，随着第二代独生子女的出生，由第一代独生父母养育第二代独生子女的家庭将超过1000万个。

    有人担心，80后独生父母自己尚且还是垮掉的、自私的、没有责任的一代，如何教育他们的下一代;也有人充满期待，因为他们是更重教育、更重自我、更具公民精神的一代。

    宠辱之下，80后独生父母冷暖自知。

    “我要给他最好的——教育及一切”

    上世纪80年代中期，德国学者巴肯注意到，随着独生子女家庭大量出现，中国媒体上对独生子女的批评一度盛况空前，其中一条是，他们的生活条件过于优裕或者过于挑食，比如，“每天要吃一个鸡蛋”。巴肯分析被批评的原因，每天吃鸡蛋有违中国提倡的艰苦朴素精神，对于普通家庭来说过于浪费。

    谁也不曾想到，80后独生子女成长的这30年间，中国也完成了从物质匮乏到极大丰富的转变。事实上，80后独生子女的成长史，几乎同步于中国改革开放的发展史。“正因为独生子女政策符合改革开放初对‘效率的追求，决策者希望尽快放下中国人口包袱，为经济发展松绑，才最终决定通过制度直接改变个人生育行为;而成千上万家庭选择放弃一胎以上的生育权利，也正源于对于改革开放、国富民强这一公共利好的支持和期盼。”上海社会科学院青少年研究所包蕾萍研究员这样分析独生子女政策与改革开放、社会发展进程的关系。

    伴随着改革开放，80后独生子女的童年尽管衣食无忧，但大多也刚够温饱，或略有丰余，可到他们做父母的今天，已完全不同了。

    汪琳，1981年的独生女，成长于湖北省某三线城市，小时候的玩具是自制的沙包、跳青蛙、泡泡胶。很少有零食，她偶尔会偷吃罐子里的冰糖。爸爸自制了棋谱，教她下象棋——父母并非不重视教育，只是心有余而力不足，全靠长辈口传身授。

    如今，汪琳自己做了妈妈，她感慨女儿成长条件之优越。吃的是送到家门口的有机蔬菜，奶粉全是海淘，玩具、书本堆成了小山 ......