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    那时，我念的初中位于城乡结合部，班上部分同学来自附近的留守家庭，从平原放马的氛围中长大，嚣张跋扈惯了，最擅长结群欺负其他弱小的同学。我虽不混迹其中，好在因为学习成绩优异而颇受老师关照，所以与那一帮霸道男生之间的相处还算相安无事。

    仁勇是在初一下学期转学来班上的，黑黑瘦瘦，相貌普通，沉默寡言，是那种不太引人注意的类型。我们交集不算多，至多停留在彼此问好、互借橡皮的阶段。

    在我印象中，他家境不算太好，文具盒锈迹斑斑，书包已褪色大半，某次无意中发现他的秘密，也让我的这个猜想得到了印证。在班主任遗失于讲台上的工作手札里，仁勇的名字下方，触目惊心地标注了“父母双亡”四个字。这个凝结人生至悲的词语字字千斤，一度将未曾经历过人生风浪的我压得喘不过气来。

    知道自己的秘密被掀开后，仁勇倒是很坦诚，索性直接告诉我，他的父母丧生于一场车祸，自己现在由大伯抚养，大伯一家待他不冷不热，日子过得勉强将就。

    在我尚显浅薄的阅历中，少年过早经历眼泪丰富的残酷生活，即便没有被压抑成扭曲的形状，但在生理与心理的细枝末节上，也总会遗留一两道疼痛的裂痕，隐秘而又如影相随。

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    到了第一学期快结束的时候，仁勇在班上的人缘越来越差，或者说他从头至尾就没拥有过人缘 ......