孩子在校期间接受的教育往往形成他们对某一事物的第一印象。那么各国教材中，中国及中国人的形象是以怎样的方式出现的呢？

    美国

    在美国学生教科书中，中国所占的分量似乎并不多。

    据美国《侨报》网站文章，美国孩子的小学教育几乎没有提到“中国”这一概念，一直到小学六年级才有只言片语提到中国，且大多关于中国古代历史(比如先秦和两汉)。之后，分别在七年级、十年级、十一年级和十二年级时才提到中国。

    到了初中阶段，美国学生开始认识中国与亚洲的关系，形成“亚洲中国”的概念。

    在十至十二年级，即高中阶段，许多美国学校都采用一本名为《世界历史与当今世界的关联》的教材 ......