2011年由卫生部科教司组织的对全国10个省、市、自治区2269个村卫生室、4232名乡村医生进行的调查显示，目前我国基层卫生技术人员培训在在诸多问题。调查发现，很多村级医疗工作者对专业培训“有需求，但无积极性”。针对这一尴尬局面，调查负责人河北医科大学席彪教授解释说，“村医对于专业培训的需求还是很迫切的，由于其工作环境及学历背景与城市医务工作者相差较大，所以大部分人希望能通过培训提高技术水平，但现行的很多培训由于管理混乱、内容流于形式等问题导致很多村医参与积极性不高，甚至反感、抵制。”

    本应利好的政策，为何落实到基层竞成为让村医苦不堪言的负担呢？

    培训时间安排不当，工学矛盾

    李红军(化名)是安徽省宿松县孚玉镇的一名村医，去年参加了一次县卫生局组织的为期1周的培训，但实际上课只去了2天，“这还是挤出来的时间，一个卫生室只有3个人，每人轮着去2天，要是都去卫生室还不得关门呀!”对于不顾及村医实际工作情况，被集中安排培训的方式，李红军颇为不满，“去年政策规定村医培训累计培训时间不少于2周——国家也只是说了累计，但是政策落实到基层，有关部门为了省时省力，将全部课程集中安排在1周甚至2周完成。乡村医生的工作特性，不像‘吃财政饭’的医生，培训时照样拿工资，乡村医生一天不工作，这一天就没有收入，如果关门1周损失太大。”

    2012年卫生部办公厅发布的相关文件中明确指出，确保乡村医生每年接受不少于2次免费培训，累计培训时间不少于2周。对此，席彪教授说：“政策要求对村医培训要根据当地情况，制定适合当地基层医务人员需求及现实的培训形式，但这个政策下发到各地以后 ......