PDCA循环在ICU临床护理教学中的应用(1)

http://www.100md.com 2017年5月28日 中国社区医师2017年第21期

     doi：10.3969/j.issn.1007-614x.2017.21.107

    摘要 目的：探讨PDCA循环在ICU临床护理教学中的应用效果。方法：在ICU临床护理教学中采用PDCA循环模式，观察应用效果。结果：实习生出科考试水平提升，在院级考核中全科护士整体水平提高。整改后的检查结果达到预期目标，护理人员的理论操作水平大幅提高。结论：应用PDCA循环能有效提高临床护理教学质量。

    关键词 PDCA循环；临床护理教学；应用效果

    临床护理教学是将医学院校所学理论知识转化为系统临床护理实践能力的必经过程，是护理实习生从一个单纯学习者转换为职业护士的重要途径，影响着教学质量和医疗护理质量。《全国医疗服务体系规划纲要(2015-2020)》指出人才培养应着重“加强卫生人才建设，加强人才培养的针对性和适应性，提高人才培养质量”。作为成都市政府确定的城东区域医疗中心及城东地区唯一一家大型三级甲等综合医院，我院承担着整个城东区域及周边地区的重症患者救治工作。同时作为多所医科大学非直属教学医院及规范化培训基地，承担的临床教学任务也相对繁重。我科涉及的病种多为急危重症，急救仪器设备多而且复杂，因此临床护理教学工作显得尤为重要。

    《全国护理事业发展规划纲要(2016-2020年)》指出 ......