摘要 临床护理教学可以帮助护理学生将课堂上学到的理论知识运用到临床实践当中去，在学习过程中，不仅能从技术层面上提高，而且可以从对患者的态度与解决问题的方法上得到很多指导。医院感染是一个复杂的学科，其影响因素有很多，主要包括带教老师的选择、教学内容与目的的制定及教学环境优劣等，这对教学的效果也有很大影响。

    关键词 医院感染；基层临床教学；问题与对策

    医院是患者的集散地，具备疾病传播的三要素。医院感染控制和预防等管理工作直接联系着最新的医疗技术的发展，它是防止医疗事故的发生、保证医疗方面的安全及保证患者和医护人员健康的一项非常重要的工作[l]。醫院感染管理是非常系统的工程，也是医院众多工作中的一项重点内容，如果在这个系统中有任何一个环节出了差错，都有可能引起医院感染的发生，从而发生非常严重的后果[2]。本文就医院感染在基层临床护理教学中的问题进行了讨论，具体内容如下。

    医院感染在基层临床护理教学中的问题

    学生方面：①对医院感染学习的不重视：教学老师与护理专业学生进行了交流，在这其中得知，很多在医院实习的学生并不在乎关于医院感染方面知识的学习，对医院感染的危险性并不了解，认为疾病并不会传染到自己的身上，缺乏对其应有的重视[3]。②对医院感染的恐惧：初来医院实习的护理专业学生，对每种疾病的传染源、传染途径并不了解，对医院的防范管理也不熟悉，大多数学生往往都带着一种恐惧、害怕的心理 ......