摘要 大学生健康素养研究是我国健康素养研究的热点之一。通过检索、分析近年来国内大学生健康素养的研究文献，总结归纳现阶段我国大学生健康素养的特点，指出当前该项研究在基础理论选用、标准化评价体系构建、干预性举措方面存在的不足。

    关键词 健康素养;大学生;研究现状

    健康素养的定义，目前国际上广泛采用的是美国国家医学图书馆的定义，认为健康素养是个体获得、处理和理解基本健康信息和服务以做出适当健康决策的能力[1]。国际上第1次提出健康素养(Health Literacy)这一名词，是在1974年召开的曼谷国际健康大会上，学者Simonds提出健康素养的概念，并指出“为促进人类健康发展，将提高人类健康素养工作列入政府工作中”的观点[2]。此后，健康素养引起广泛关注，相关的研究逐步开展，日益深入。多项国外的研究指出，健康素养水平的高低对健康状态的影响高于教育、收入、失业和种族等因素[3-5]。2003年美国开展成人健康素养评估，美国人群健康素养具备率36%。2000年以后，国际上健康素养的研究逐渐形成两个方向：公共卫生领域和临床医疗领域。公共卫生领域的研究目标是整个人群，关注于整个人群的健康水平的长期发展，目标是提高人类健康水平和生活质量。临床医疗领域的研究目标是患者 ......