试论典籍在阅读疗法中的应用价值
【摘要】阅读疗法由来已久，在国外的应用广泛，而在国内则刚刚起步，多为理论探讨，对集成传统文化精髓的典籍研究则较少。本文试从理论角度，仅以辩证思维为例探讨典籍在阅读疗法中的应用价值。【关键词】阅读疗法；典籍；辩证思维
【中图分类号】R749 【文献标识码】A 【文章编号】1007-8231(2011)11-1986-02
1 阅读疗法的国内外研究现状
阅读疗法(bibliotherapy)，又称读书疗法，阅读治疗，目前为人们广泛接受的是《韦氏新国际英语词典》给其所下的定义，一是指用有选择的读物辅助医学和精神病学的治疗，二是指通过有指导的阅读，帮助解决个人问题。目前国外[1]的研究主要集中在跨文化、性别与阅读的关系以及阅读治疗与其他治疗技术的结合这三个领域，阅读治疗的应用主要体现在临床治疗和教育领域，临床治疗抑郁症、酒精成瘾、惊恐障碍；教育方面体现在：教育发展精神病患者的孩子，不良少年的行为纠正及儿童死亡概念教育。
国内对阅读疗法的研究从研究领域看主要集中在教育方面，研究对象主要为在校的学生，查阅目前的文献，探讨阅读疗法与图书馆功能结合的文章尤多；在研究性质上多为理论探讨，实证研究较少，理论研究多为探讨阅读疗法的含义，理论探讨阅读疗法与图书馆功能的结合 ......
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