【摘要】乡村医生学历教育中解剖教学工作,与普通医学教学模式不同,教学中注重解剖知识的实用性和针对性,根据临床需要选择教学内容。必须把握以临床工作需要为中心、为临床服务,体现实用性的原则。

    【关键词】乡村医生;解剖学;临床;应用

    【中图分类号】R322-3【文献标识码】A【文章编号】1007-8517(2010)12-148-1

    2005年我校成为全省乡村医生学历教育培训基地之一,对基层无学历卫生技术人员开展中专医学学历教育。笔者承担培训学员的对人体解剖学的教学有了新体会,突出了这门课程在临床上的实用性。

    乡村医生在临床工作中,他们时常感到知识老化,知识结构不合理,掌握的技能已不能完全适应现代医学的要求。对现代以解剖学知识作为基础的新型临床治疗手段、方法了解甚少[1]。在临床诊断和治疗疾病上缺乏系统的理论知识指导,只知其然而不知其所以然。乡村医生的角色特征决定其工作性质的最大特点是实用性,对理论知识的掌握程度直接会影响临床诊断的准确性 ......