何婧琳 陈普 陈清华 孔春芹 段小花

    【摘 要】 傣医学在2500多年的历史发展过程中积累了丰富的诊疗经验，傣医学文化蕴含着傣族人民特有的智慧、信仰、世界观以及思维方式等文化元素。傣医学文化课程是傣医学教育的基础，文章总结了目前傣医学文化课程在学校教育中存在的困难，分析了课程资源开发存在的问题，并为如何进一步深入全面的开发傣医学文化课程资源提供了多维度的思考。

    【关键词】 傣医学;傣医学文化;教学改革

    【中图分类号】R197.323.6 【文献标志码】 A 【文章编号】1007-8517(2021)08-0112-03

    傣族是我国云南省世居少数民族之一，主要分布于西双版纳傣族自治州、普洱市、德宏傣族景颇族自治州等地，人口为122.2万人。在东南亚地区傣族与泰国的泰族、缅甸的佬族、老挝的掸族等有着深刻的历史和文化渊源。傣医学以“四塔(风、火、水、土)五蕴(色、识、受、想、行)”理论为主导思想，以“人体解说”“风病论”等为生理病理基础，“四塔五蕴辨(病)证”“三盘辨(病)证”和“雅解理论”等为诊疗特色，有2500多年悠久的历史，积累了很多独特诊疗手段和用药经验，富有浓郁的地域特色和民族特色[1]。傣医学是我国四大民族医学之一，已被列入第三批国家非物质文化遗产目录。

    云南中医药大学2008年招收了傣医学及傣药学方向硕士研究生，2014年招收了傣医学专业本科生，在傣医学教学实践方面取得了令人瞩目的成果。在过去长期的教学实践中发现，由于学生对傣医学文化的感受和理解不充分，导致了学生在学习傣医学相关理论及临床课程时出现了较大的困难，影响学生就业后的运用傣医学进行临床实践的能力，不利于傣医学的人才培养 ......