余水红 李帆 吴珍珍 金耀 吴其国 王晓梅 龚莉

    【摘 要】 基于MOOC的翻转课堂教学模式在多种课程教学中应用研究较多，但在医药类专科生病原生物学各论教学中运用鲜见报道。研究构建了以自制MOOC微视频资源为载体、以学生课前自主学习、课内讨论实践、课后总结拓展为内容的翻转课堂教学模式。结果表明基于MOOC的翻转课堂教学模式有助于提高学生自主学习与思考能力、增强学生课堂参与度、增加教学互动与信息反馈，提高病原生物学各论教学质量。

    【关键词】 MOOC;翻转课堂;病原生物学各论;教学模式

    【中图分类号】R197.323.6? 【文献标志码】 A? 【文章编号】1007-8517(2021)16-0115-05

    Application of Flipped Classroom Teaching Model in Teaching of Various Theories of Pathogen Biology Based on MOOC

    YU Shuihong1 LI Fan1 WU Zhenzhen1 JIN Yao1 WU Qiguo1 WANG Xiaomei2 GONG Li3

    1.Anqing Medical College， Anqing 246052， China; 2.Shenzhen University， Shenzhen 518060， China;

    3.Anqing Normal University， Anqing 246052， China

    Abstract：The flipped classroom teaching model based on MOOC has been widely applied in teaching of various courses ......