杨家林 万进军

    湖北鄂州职业大学医学院，湖北 鄂州 436000

    高职医药营销专业工学结合人才培养模式研究

    杨家林 万进军

    湖北鄂州职业大学医学院，湖北 鄂州 436000

    本文通过剖析目前医药营销专业的人才培养模式，对高职学院实行工学结合的优势和不足进行分析，进而提出了实行工学结合模式的对策和实施过程中应注意的问题。

    医药营销专业；工学结合；现状；对策

    在未来五年中，我国每年需要营销管理专业人才近144万人，其中由于医药事业的飞速发展对于医药营销管理专业人才的需求占有相当的比重[1]。医药营销企业要在激烈竞争中立于不败之地，就必须拥有一流的医药营销人才。许多企业由于找不到优秀的营销人才而抱怨学校培养的优秀营销人才太少，同时，高职学院医药营销专业的毕业生又因缺乏实践经验而无法在企业发挥应有的作用。这反映了目前职业技术教育体系与产业大体系不相适应、人才培养模式与经济社会发展需要技能型人才的现实不相适应、学校的定位不准确等问题[2]。为此，作为医药营销人才培养主要承担者的高职院校，应主动调整人才培养方案，为社会提供高素质的医药营销专业人才。

    1 高职院校实行工学结合的现状分析

    目前，工学结合人才培养模式在全国各高职院校正在深入开展，但各校在进行的过程中也遇到了许多新问题，鄂州职业大学医药营销职业是较早开办医药营销专业的院校之一，也是较早开展订单培养的院校，工学结合的开展具有一定的代表性，以下对其医药营销专业实行工学结合的优势和不足进行分析。

    1.1 优势分析

    1.1.1 师资和科研优势

    通过引进和培养，本专业具有专任教师14名。其中具有高级职称教师4人，具有双师素质教师7人，比例为50%。本专业青年教师共7人，具有研究生学历或硕士学位教师5人。现有兼职教师9人，已形成了一支老中青结合、梯队结构合理的教学团队。

    近五年来，本专业承担省级、校级科、教研改革项目立项共5项，获得校级各种成果奖4项，公开发表论文30多篇。主编及参编高职教材8部。

    1.1.2 专业建设优势

    医药营销专业于2004年经湖北省教育厅批准设置，并于同年9月开始招生，是湖北省较早开办该专业的高校之一。

    目前全日制在校学生为200人。经过近7年的探索和实践，实施了工学结合、“订单式”人才培养模式改革，在进行工学结合的探索中，与吉林修正医药公司、湖北九州通医药公司、广州达正堂等多20余家医药企业签订了合作办学协议 ......