护理大专实习生职业态度现状分析与教育调适
护士,1对象和方法,2结果,3讨论
黄 辉海南省边防总队医院,海南 海口 570208
护理大专实习生职业态度现状分析与教育调适
黄 辉
海南省边防总队医院,海南 海口 570208
护理大专生是临床护理就业队伍的主流来源之一。护生的职业态度指对护理专业的认识,对护理工作的目的、意义的理解,对从事护理工作的信念和行为,已成为现代护士人才综合素质的首要成分[1]。目的:护理大专实习生处于进入社会的重要过渡时期,注重对其职业情感、行为倾向以及临床学习环境的教育调适。方法:我们调查了某护校在我院进行护理实习的三年级学生(毕业前临床护理实习生)护理职业态度相关问题。结论:护生形成正确的职业态度,对有效利用护理人才,促进护理事业的发展都将起到重要而深远的意义。
职业态度;教育调适;护理大专实习生
1 对象和方法
1.1 对象 某护校护理学大专班(高中毕业考学的)三年级学生118人,她们在临床实习护理工作6个月后作为调查对象,女性111人,男性7人,年龄平均22.6岁。
1.2 方法
1.2.1 问卷调查 采用美国管理心理学家利克特(R.A.Liker t)所创的总加量表法,问卷内容主要涉及职业认知和职业情感,不记名,要求在规定时间内如实填写。收回问卷118份,有效问卷116份,有效率97.6%。
1.2.2 护理专业思想教育访谈提纲 您最初为什么选择护士这一职业?您现在对护士职业有什么看法?您愿意从事护理工作的因素是?您不愿意从事护理工作的因素是?您怎样看待在校期间护理专业思想教育?临床护理实践对您职业态度教育的影响?
1.2.3 资料的整理和分析 将有效问卷编码 ......
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