刘柏秋 苏丽代

    长春儿童医院康复科，吉林 长春 130051

    语言发育迟缓是指在语言发育期的儿童因各种原因所致，在预期的时间内，不能够象正常同龄儿童一样表达和理解语言，以及用语言进行交流[1]。它不仅影响儿童的语言理解力和表达力，还将影响儿童与他人、与社会间的交往，阻碍儿童社会适应能力的发展。本文对40例语言发育迟缓患儿制订系统的训练计划并给予实施，达到显著效果。

    1 对象与方法

    1.1 对象 2010年1月-6月我院门诊收治的语言发育迟缓患儿40例，女22例;男18例。年龄1-3岁。行中国版S-S语言发育迟缓检查确诊为语言发育迟缓，经S-S法语迟检查结果，交流态度不良28例;交流态度良好12例。水平为2-3阶段8例;3-1阶段10例;3-2阶段12例;4-1阶段6例;4-2阶段4例 ......