当前位置: 首页 > 期刊 > 《中国民族民间医药》 > 2011年第17期
编号:1055949
一对一全程带教在手术室三新护理人员教学中的体会
http://www.100md.com 2011年8月15日 中国民族民间医药 2011年第17期
护士长,无菌,1资料,2方法,1理论课程,2操作课程,3结果,4讨论
     侯桃梅

    湖南省石门县中医院手术室,湖南 石门 415300

    手术室是医院对病人实施手术、治疗、检查、诊断并担负抢救工作的重要场所[1]。手术室护士的任务是保证病人手术安全,配合主刀医师,为病人治疗创造最优良的条件。能否及时、准确、高质量完成各科各类手术的配合及抢救工作,是反映一所医院乃至一个地区医疗水平的重要标志。全面推进素质教育,培养高素质的医疗护理人员,已是目前医疗护理教学的首要任务。随着学生学历的不断提高,对带教老师理论知识、法律知识、人文知识、交流技巧等方面的要求也越来越高。而手术室护理工作是一项实践性强、无菌技术要求高、风险大的专业技术工作。

    手术室对三新护士来说比较陌生,不同于病房的环境,其工作节奏快,抢救过程紧张,人员复杂,器械设备繁多,无菌查对严格,使三新护士感到无所适从。因此,如何提高三新护士在手术室的工作效率,使三新护士尽快熟悉手术室环境,尽快掌握手术室护理工作技术,是每位带教老师都在思考的问题。作为手术室的总带教老师在工作中应给予指导,体会如下。

    1 资料

    我院为二级甲等医院,手术室在职护士14人,其中护师以上职称10人,每年接收三新护士2~4人。我们结合人员情况及科室的工作特点,指派政治素质好、业务熟练、责任心强、工作积极而又热心于临床带教工作,在手术室工作3年以上的护师担任带教老师,专人全程带教,并由护理部教研组—科护士长—总带教老师—带教老师的教学小组,由总护士长和科护士长亲自抓教学。年初 ......

您现在查看是摘要页,全文长 5873 字符