徐凤芝

    吉林职工医科大学，吉林 吉林 132011

    随着五四青年节的来临，越来越多的青年越来越关心就业问题，特别是我校妇科专业学习的有为青年，为了在人才的浪潮中脱颖而出，适应现代化的信息医学发展，我院提出了病例导入式教学法。[1]这种教学法以学生为主体，以病例为基石，通过老师的指导，逐渐培养学生临床实践能力，激发他们的兴趣。我校展开的观察病例导入式教学取得了良好效果，现报道如下。

    1 对象与方法

    1.1 研究对象

    选取我校2010年妇科专科学生120名，平均年龄在20.7±1.2，其中全部学生为女性。随机分成两组，排除偶然因素造成学生未参加考核。由同样的老师针对两组分别采用传统教学法和病例导入式教学法。以上分组无统计学差异 (P<0.05)具有可比性 ......