刘文卿 庞震苗

    广州中医药大学经济与管理学院，广东 广州 510405

    关于 《医院管理学》教学改革的探索

    刘文卿 庞震苗*

    广州中医药大学经济与管理学院，广东 广州 510405

    为提高教学质量，广州中医药大学经管学院开展 《医院管理学》“问诊医院—医院管理缺陷微型调研”的教学改革，将参与式的教学方法运用到课程中去，要求学生到各家医院以模拟记者的身份找寻该医院管理存在的缺陷并提出改善策略，教学效果良好，本文将围绕暑期 “问诊医院”的教学方案和经验进行探讨与总结。

    医院管理；问诊医院；管理缺陷；微型调研；经验总结

    2011年国家教育部正式启动 “本科教学工程”，旨在提高目前我国本科教学的质量，倡导 “启发式、探究式、讨论式、参与式教学”，帮助学生学会学习。广州中医药大学引入 “微格教学”这种先进的参与式教学法，并大胆改革原教学模式，在增加公共事业管理专业主干课程 《医院管理学》的实践教学时数的同时，着重培养公管学生知识以外的素质和能力。实践教学改革之一，开展 “问诊医院——医院管理缺陷微型调研”的活动，要求学生在课程中期阶段到各家医院进行 “微服私访”，以模拟记者的身份找寻该医院所能目睹到的不合理现象和问题，然后结合医院管理流程，提出针对性的改善建议和对策。调研结束后，整理汇总相关资料 ......