周先云

    湖北省鄂州职业大学医学院，湖北 鄂州 436000

    高职教药学专业 《有机化学》课程实验考核体系改革的探讨

    周先云

    湖北省鄂州职业大学医学院，湖北 鄂州 436000

    实验教学是高职药学教育的重要环节，也是培养学生动手能力、综合素质、创新意识和创新能力的重要途径。为了进一步深化课程建设与教学改革，把实验考试改革作为教学改革的切入口，以提高学生的实践能力与创新意识，分析高职教药学专业 《有机化学》课程实验考核的现状，对考试考核方法的改革进行了探索与研究。

    高职教；药学；有机化学实验；考核；改革

    《有机化学》是高职教药学专业重要的基础课程，该课程安排在大一第二学期开设，为学生学习后续课程如药物化学、药物分析等专业核心课程提供必要的基础知识、基本理论和基本技能。对学生实验操作技能 (蒸馏、萃取、干燥等药物合成)的培养，对学生养成科学思维习惯，提高动手能力和自学能力，实现理论与实践相结合，提高分析问题和解决问题的能力，形成相互学习、共享分享和培养团队协作精神等方面起着重要作用。

    1 现行课程考核的现状分析

    1.1 考核观念落后 传统的实践操作课程考试模式存在着重评价、轻过程的认识误区。对学生而言学习是为考试而考试，为分数而考试，学完一门课程就以考试的形式给出结论，取得学分，获得毕业证。这就造成了实验教学课堂教学中学生只注重实验结果，不注重实验操作过程的基本操作能力的掌握[1]。

    1.2 考核方式单调由于受传统应试教育的影响，一部分学生存在重理论、轻实验思想，实验课上操作不认真；实验内容单一，仅停留在验证性实验 ......