推拿手法教学的思考
吉首,变式,1推拿手法教学应注重基础的必要性,2推拿手法教学应注重基础的教学策略,3总结
李中正 刘盈盈 贾元斌 宿绍敏 石维坤吉首大学医学院针灸推拿系，湖南 吉首 416000
推拿手法教学的思考
李中正 刘盈盈 贾元斌 宿绍敏 石维坤
吉首大学医学院针灸推拿系，湖南 吉首 416000
《推拿手法学》是针灸推拿学专业最重要的专业基础课程之一。文章分析了目前的推拿手法教学现状及推拿手法教学应注重基础的必要性，提出重视遵循手法基本理论的指导，坚持手法基本技能循序渐进的科学训练，“变式”手法教学要把握分寸，在此基础之上追求创新与发展，从而使本课程的教学更加富有实效，使学生的手法学习既扎实又具有灵活性。
推拿手法学；教学体会；基础
《推拿手法学》课程一直是推拿学教学的基础和重点[1]，是针灸推拿学专业最重要的专业基础课程之一。审视目前的推拿手法教学，有一些现象值得引起警惕：理论教学 “赶时髦”，热衷于介绍 “推拿的最新成果”，结果上课热热闹闹，但基础落空，学生的基础手法反而学得不够扎实；实训教学欠科学，忽视基础手法的基本训练，一味追求手法 “变势”，后果往往是拔苗助长。针对此种现状，笔者提出如下思考，供同道参考。
1 推拿手法教学应注重基础的必要性
手法是推拿治疗的手段，推拿的学习永远不可能脱离于手法之外，所以无论推拿学如何发展，手法的教学都只能加强，不能削弱。加强基本手法的理论教学和技能训练，能使学生走上推拿临床之后 “以不变应万变”。也就是说，本课程作为基础课程，其内容像摆动类手法一指禅推法、滚法等基本手法 “长盛不衰” ......
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