【摘要】中药鉴定学是中药学专业的综合性应用学科。本文从学科特点出发，结合教学实际，初步探讨传统教学方式和讲座式教学方式相结合的教学方法改革，以提高该课程教学质量。

    【关键词】中药鉴定学；讲座式教学方式；传统教学方式

    【中图分类号】R2825【文献标志码】 A【文章编号】1007-8517(2015)21-0156-02

    中药鉴定学为中药各专业的主干必修课程，是一门中药学专业学生必须掌握的应用学科。该课程在讲授传统中药鉴别经验的基础上，结合现代科学方法和仪器，使学生掌握中药鉴定的基本理论、基本知识和基本技能，为学生将来从事中药的品质鉴定、质量评价和寻找新的中药资源打下基础。此外，该课程也是中药执业药师的考试科目之一。因此，学习好该门课程，对学生今后的职业发展至关重要。

    在大多数中医药院校，该门课程主要的讲授方式均为传统式教学方法，即教师为知识权威，是教学活动的主体，在课堂上，教师“讲课”占主导地位，讲授范围也是围绕着教材内容；而学生是教学被动接受的客体，师讲生听，师授生受，学生学习的大部分时间都用在课堂上，但其主动性被抹杀，主观能动性未能充分调动，使得学生无法感受学习的乐趣，学习便等同于机械的记忆，而记忆的目的在于应付考试。长此以往，学生主动发现问题、全面分析问题和积极解决问题的能力将会弱化，导致其综合素质下降，而大学也就不能达到人才培养的目的。由此看来，传统教学方式在中药鉴定学的教学中存在很大的弊端 ......