刘春秀 陈月珍 陈淑芳

    广东省韶关市曲江区大塘卫生院，广东 韶关 512100

    近年来高血压患者人数呈逐年增多的趋势，越来越受到社会的广泛关注。高血压属于常见的心血管疾病之一，发病的原因有很多，多半与环境因素、遗传因素等相关，属重大全球范围内的公共卫生问题[1]。高血压属于终身性疾病，需要患者长期服药控制，且近年来的研究表明患者的行为习惯也会对疾病造成影响，为了确保患者出院后仍能保持良好的自我护理，必须重视患者的自我护理能力培养。但从目前工作情况来看，由于疾病知识的缺乏，患者自我护理意识较低，认识不到自我护理的重要性，导致依从性低下。如何能够提高患者的自我护理依从性，整体改善患者的生活质量是目前护理工作中的一项重点问题。个体量化健康教育指的是医护人员根据制定的健康教育计划，并在一定的时间内按计划完成相应的教育内容量[2]，相较于传统的健康教育模式更能激发患者的学习兴趣和学习积极性。笔者近年来尝试采用个体量化健康教育来改善患者的自我护理依从性，取得较好效果，现报道如下。

    1 资料与方法

    1.1 一般资料 研究对象选取为我院2010年5月至2012年11月期间收治的高血压患者共计100例，其中男59例，女41例，年龄39～66 岁，平均年龄(54.2±3.6)岁，患者入院后从数字表中随机抽取一组编号与之对应，单号设为实验组共50例，双号设为对照组50例，两组患者在年龄、性别、病史等一般资料方面比较差异无统计学意义(P>0.05)，具有可比性。

    1.2 纳入及排除标准 纳入标准:①符合《内科学》的高血压诊断标准;②年龄39～66 岁之间;③意识清晰 ......