石庆平 张志涛 李见春 张 劲

    1.蚌埠医学院第一附属医院，安徽 蚌埠 233000;2.蚌埠医学院药学系， 安徽 蚌埠 233000

    药事管理学教学改革初探

    石庆平1,2张志涛2李见春2张劲2

    1.蚌埠医学院第一附属医院，安徽蚌埠233000;2.蚌埠医学院药学系， 安徽蚌埠233000

    为探索教学改革模式，提高药学专业大学生的实用技能，笔者进行了药事管理学课程教改实践。把理论知识作为基础，对药事管理学课程的教学形式及考核模式进行了改革与实践。通过改革，不仅夯实了学生的基础理论，而且提高了学生的学习兴趣、口语表达能力、解决和分析问题能力、动手能力、团队合作精神、职业道德精神，构建了高标准有特色的教学方法和模式。改革后的教学体系可提高药事管理学的教学效果。在以后的教学中，要保持教学实践的原则性，先进性，务实性，创新性。

    药事管理学；教学改革；药学实用技能

    《药事管理学》是20世纪80年代初在我国兴起的一门介于药学、法学与管理学之间的新兴边缘学科，它涉及社会学、心理学、经济学、法学等一系列相关学科，知识面宽、涉及范围广、实践性和应用性较强[1-2]，是蚌埠医学院药学专业的必修课。同时也是国家执业药师资格考试四大必考科目之一。随着当今信息化的迅猛发展，对于该课程的学习，许多学生仍是被动地听取和机械地记忆教师所传授的知识，不能把理论知识转化为实践应用能力，不能提高分析问题和解决问题的能力，从而难以适应药学实践发展的需要。如何使学生在有限的时间内掌握大量的书本知识及实验技能，传统教学模式可能存在一些弊病。基于此，笔者结合自己的教学经验，对《药事管理学》的教学进行实践改革，旨在为新世纪高等药学人才培养提供参考。

    1 注重教材内容的选择

    由于药事管理领域的法律法规变化较快，教材内容的更新往往滞后于药事管理实践活动的发展，所以教材内容的更新也非常重要。《药事管理学》内容包括药品注册管理、医疗机构的药事管理、特殊药品管理等多方面，具有较强的应用性。随着我国市场经济体制的建立和法律体系的逐步完善，药品监督趋向法制化和制度化。现行高等药学院 (系) 使用的《药事管理学》(第五版)[3]，根据2007年7月《药事管理学》第四版出版以来，国家新增、修订的《中共中央国务院关于深化医药卫生体制改革的意见》、《关于建立国家基本药物制度的实施意见》、《国家基本药物目录管理办法》、《关于加强基本药物质量监督管理的规定》、《药品生产质量管理规范》、《药品召回管理办法》、《医疗机构药事管理规定》等法规政策 ......