提高生物化学课堂教学效果的思考(2)
3创新多媒体使用方法多数的课堂教学都是通过PPT来实现的,一些实例图片及视频也是镶嵌其中的,只能按部就班的讲解,不利于教师根据学生状态灵活的把握教学进度。另外,笔者通过教学实践也感觉到,如果把PPT中设置过多的链接和过场动画,反而会分散学生的注意力。根据心理学家对于人注意力的权威研究,多数人做事情只有十分钟左右能保持专注的精神状态。当人们在执行某件自认为需要十分专心的事情时,能主动将自已的注意力完全放在这件事上的时间仅有十分钟 ......
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