2 医学院校实验动物学教学内容的安排

    2.1 理论教学内容及侧重点 在实验动物学课程理论教学过程中，往往发现学生缺乏对实验动物相关知识的了解，且实验动物学课程中理论课教学涉及的知识面比较广，学生需要记忆的信息量大，但理论课学习的课时较少，课堂教学不能详细讲授所有知识点，因此，理论课教学内容不仅需要突出重点，还需要强调学科的实用性。对医学及相关专业学生来讲，首先，通过理论课堂讲授，要让学生理解实验动物学、实验动物和动物实验等概念，了解实验动物在生命科学研究中的重要性和运用，还需要学习实验动物福利保障措施等相关伦理知识以及国家和地方出台的实验动物管理相关政策法规。其次，学生通过学习实验动物饲养环境、微生物与寄生虫、遗传质量、饲料营养与应用等方面的质量控制和实验动物标准化管理，深刻认识从事动物实验相关科学研究时使用标准化实验动物进行标准化实验的必要性和重要性。此外，让学生熟悉常用实验动物的主要生物学特性与应用，并了解常见人类疾病动物模型的设计方法，为进一步学习实验动物科学研究奠定基础。

    2.2 实验操作和实验案例教学 医学院校实验动物学课程教学的内容不仅需要扎实的基础理论知识，更需要涉及大量的实践操作，尤其与自身科研方向相关的动物实验操作技能，是医学生迫切需要学习并掌握的，但往往受到各种条件制约，动物实验课时稀缺，学生很难将所有实验技能都进行逐一操作练习。为强化学生动物实验基本操作技术和方法的学习，熟练掌握与运用实验动物的抓取与固定、性别的鉴别、常用的给药方法、麻醉药的选择与实施、实验动物体液的采集和安乐死等常规动物实验操作方法，在医学院校实验动物学课程的理论课教学中引入实验案例教学法 ......