药学专业药剂学实验“三维一体化”教学模式的构建与探索
学时,综合性,1“三维一体化”教学模式构建的必要性,2“三维一体化”教学实验内容优选与设置,3“三维一体化”教学实验体系的实施,4小结
云南中医学院,云南 昆明 650500药剂学是运用现代科学技术研究药物剂型和药物制剂的设计理论、处方工艺、生产技术、质量控制和合理应用等的综合性应用技术科学[1]。药剂学是药学专业的主干课程之一,云南中医学院药学专业人才培养案课程设置中药剂学总学时为128学时,其中理论74学时,实验54学时,由此可见药剂学实验在整个药剂学教学过程中占有非常重要的地位。实验教学是培养创新型、应用型人才极其重要且不可替代的形式之一,对于培养学生的创新精神和实践能力具有特殊作用[2]。按照国家本科评估指标体系要求,课程实验中综合性、设计性的实验课程占实验课程总数的比例≥80%时为A级标准,40~60%时为C级标准[3]。根据我校实际情况,结合国家本科教学审核评估对药学专业的要求,我们决定将药学专业药剂学实验课程从C级标准升级到A级标准,因此我们对药剂学实验教学进行改进,拟探索一种“验证性实验-综合性实验-设计性实验”三维一体化教学模式,以利于学生对课堂中所学理论知识的理解和巩固,对药剂学实验的基本技能的掌握和强化,同时注重培养学生综合分析能力及实践创新能力,为将来制剂相关的研究与生产工作提供坚实的实践基础。
1 “三维一体化”教学模式构建的必要性
我校以往的药剂学实验教学中,主要以验证性实验为主。实验带教教师首先针对实验目的、实验原理、实验内容及注意事项等问题向学生进行详细讲解,学生所用试剂、药品、辅料都由实验教师准备好,所用仪器设备由教师调试好,然后学生按照老师的讲授机械地操作 ......
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