当前位置: 首页 > 期刊 > 《中国民族民间医药》 > 2019年第15期
编号:1013916
我校中医药专业学生对中医经典认识和学习兴趣度的调查分析
http://www.100md.com 2024年5月13日 中国民族民间医药 2019年第15期
课程,1方法与结果,2讨论
     1.保山中医药高等专科学校,云南 保山 678000;2.保山市人民医院,云南 保山 678000

    中医经典承载着祖国医学独特的中国哲学、文化、历史、人文科学等不同范畴的知识。从人与天地自然为一体的整体观念出发,以辨证思维的方法,认识疾病并指导临床处方用药。重视中医经典的学习,提高学生对中医经典的认识及学习兴趣显得由然重要。中医经典历史悠久,内容丰富,自古以来诸医者大家重视其学习,影响远播海内外。随着西学东渐和中医现代化的潮流,学院教育培养的中医学子越来越缺少中医思维,临床上反而有着先入为主的西医思维。学院教育中西医课程设置比例欠佳,中医院校学子的中医素养下降,这种做法使学生不能感受到中医经典的魅力,严重影响学生中医思维的建立和中医临床水平的提高,中医经典传承出现危机。基于此现状,国家不遗余力推动中医经典传承工作,通过研究历届国医大师成长、成才之路发现,“读经典、用经典”是国医大师一致认可的成才之路。因此,推动中医经典的课堂教育是中医经典教育未来发展的方向[1-2]。

    目前本校尚未开设独立的中医经典课程,从以往的教学中发现学生对中医经典具有浓厚的兴趣但学习认识不足。历代名医名家证实中医经典是学习中医的基石,如上海中医药大学裘沛然先生所言:“将升岱岳,非径奚为,欲诣扶桑 ......

您现在查看是摘要页,全文长 4973 字符