李 勤,蒋健敏,高 榕

    浙江省从 2000年起在全省范围开展了全科医师岗位培训工作,截至 2009年 5月,浙江省已有 11个市地共计 48个教学点开展了全科医师岗位培训。全省统一招收学员 15 844人(宁波市 131人),经统一考试取得合格证书者 9 902人,经成人学历教育取得全科医师岗位培训合格证书者 4 978人。根据《2008年中国统计年鉴》数据,浙江省总人口数为 5 060万人,2009年浙江省城乡每万人口全科医师岗位培训人数已达4.12人。浙江省全科医师培训虽然已取得初步成效,但是,基层卫生技术人才培养的形势依然很严峻,不少地区的农村卫生机构仍存在着卫生人才严重匮乏、学历普遍偏低的状况。据调查统计,浙江省乡村二级医疗机构中,中专以下学历的卫技人员占 68.3%,其中无专业学历者竟高达 8.5%[1]。农村卫生人才缺乏的状况,不仅影响了当前工作,也制约了卫生事业的可持续发展。本研究在借鉴浙江省现阶段全科医师岗位培训经验和同类研究的基础上,通过查阅文献资料制作调查问卷,收集本省全科医师岗位培训在培学员资料,全面了解各项培训工作的现况,并对浙江省全科医学人才培养的现状进行深入分析,以总结过去的工作经验,找出存在的主要问题,并结合本省区域特点和实际需求,为浙江省全科医师人才培养提供参考依据和对策建议。

    1 对象与方法

    1.1 调查对象 以 2008-11-09参加浙江省全科医师岗位培训全省统考的全体学员为本研究样本。学员各市地及年级分布情况见表 1。

    表 1 学员各市地及年级分布情况Table 1 The distribution condition of various cities and grades among students

    1.2 调查方法 本研究采用问卷调查法,研究工具为 “浙江省全科医师岗位培训学员调查问卷”,由各市地培训分中心在全省统一考试时向学员发放调查问卷,问卷在考场当场填交,调查问卷不记名。共发放问卷 5 199份,调查人数占浙江省历年岗位培训累计总人数的比例为 32.81%;有效回收 4 259份,回收率为 81.92%。

    1.3 统计学方法 全部数据编码后录入计算机,采用 Excel软件进行数据整理,数据核对后采用 SPSS 13.0统计软件进行统计学分析 ......